Os centros de interesse

Os centros de interesse  constituem um método globalizado e interdisciplinar, pois interagem as atividades discentes  e os conteúdos, fazendo-os convergir para o mesmo eixo ou centro  do trabalho cognitivo. Partem  do interesse do educando, que é o principal  elemento afetivo para  a aquisição do conhecimento, e aproveitam os fatos  de sua vida cotidiana.
Esse método  foi criado por Ovídio  Decroly, onde  há  três  etapas fundamentais  na abordagem de um tema  ou assunto aplicado em sala de aula.
ASSOCIAÇÃO, OBSERVAÇÃO E EXPRESSÃO.
Seguindo esse método, fica o registro de um dos muitos momentos   vivenciados em sala de aula,
posso afirmar que, a leitura proporcionada  sobre esse tema  me fez entender melhor a minha prática  docente.
Com uma simples  hora do conto  várias atividades foram elaboradas  como por exemplo  teatro de fantoche, jogo do numeral/quantidade, conversação  sobre a importância da  alimentação saudável e por final  a degustação  do sanduíche coletivo.
A turma se envolveu muito, durante a semana  e nas atividades que foram executadas, foram momentos de muitas trocas e aprendizagens por ambas partes.
Momentos que ficarão marcados na memória.








   

Referências 

CINEL, Nora Cecília Bocaccio. Centros de Interesse: estratégia utiliza multidisciplinaridade para o desenvolvimento global. Revista do Professor, Porto Alegre, n. 78, ano 20, p. 32-36, abr./jun. 2004.