Coruja

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quarta-feira, 28 de junho de 2017

REFLEXAO SOBRE O TEXTO; A prática do Educador; compromisso e prazer


Ao ler o texto; ``A prática do Educador; Compromisso e prazer`` percebi que o texto aponta pontos importantes  para fazermos uma reflexão sobre o compromisso  que um educador possui dentro de uma sala de aula, podemos perceber  que ele apesar de ser considerado um  individuo mediador  da aprendizagem,  ele  realiza uma atividade fundamentalmente social, porque contribui para a formação cultural e científica do povo, tarefa indispensável para outras conquistas democráticas. A característica mais importante da atividade profissional do professor é a mediação entre o aluno e a sociedade, entre as condições de origem do aluno e sua destinação social na sociedade, papel que cumpre provendo as condições e os meios. O sinal mais indicativo da responsabilidade profissional do professor é seu permanente empenho na instrução e educação dos seus alunos, dirigindo o ensino e as atividades de modo que estes dominem os conhecimentos básicos e as habilidades, e desenvolvam suas forças, capacidades físicas e intelectuais, tendo em vista equipá-los para enfrentar os desafios da vida prática no trabalho e nas lutas sociais pela democratização da sociedade. Por compromisso, entendo o envolvimento, o profundo engajamento com o aluno no plano intelectual e afetivo, o qual deve ser perpassado por uma postura de "paixão", de "prazer" pelo trabalho e ainda  na existência de uma escola que tenha um projeto articulado, que funcione de modo eficaz passa necessariamente pela construção de uma prática coletiva, por um sentimento de solidariedade entre professores x professores x alunos pois é nesse meio que o meio ambiente escolar chama a atenção pois é um espaço que possibilita o encontro sistematizado de seus membros para a discussão e reflexão dos problemas e dificuldades que cada um enfrenta no seu cotidiano.

Para tanto percebemos que o compromisso do professor  com sua prática docente precisa ser realizada de forma prazerosa para  poder ser significativa na aprendizagem do aluno.

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