Coruja

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sábado, 11 de maio de 2019

O DIÁLOGO E A EDUCAÇÃO


O DIÁLOGO E A EDUCAÇÃO
Postado em: 15/11/2017

Segundo Freire:
“A dialogicidade não pode ser entendida como instrumento usado pelo educador, às vezes, em coerência com sua opção política. A dialogicidade é uma exigência da natureza humana e também um reclamo da opção democrática do educador”. (FREIRE, 2000, pág. 74).
O diálogo com certeza é requisito indispensável para proporcionar a transformação escolar, e isso depende impreterivelmente da troca entre professor e aluno, ou seja, o ato de dar aula exige uma performance democrática, onde o professor deve além de falar, também escutar. Ensinar é uma atividade composta por duas vias, onde muitas vezes quem ensina pode aprender, e também muitas vezes quem ensina deve aprender. O educador democrático, adepto do dialogismo deve ser um individuo livre de preconceitos, que não discrimine pela diferença intelectual ou social.

ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL


ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Postagem em: 27/05/2018

As artes plásticas são excelentes formas de expressão humanas. Trabalhar artes na educação infantil é extremamente importante, principalmente porque geralmente as crianças são receptivas a esse tipo de atividade, um momento que certamente trará satisfação a todos os envolvidos. Além disso, a expressão artística carrega empiricamente extenso conteúdo social, cultural, ideológico, étnico e até religioso. Trabalhar esse tipo de atividade em sala de aula é proporcionar ao aluno um momento único de liberdade, onde ele poderá expressar sentimentos, emoções, angústias, medos e até traumas, ou seja, um excelente recurso para auxiliar o professor a conhecer seus alunos. Inclusive em muitos casos a atividade artística indica possíveis problemas emocionais ou psicológicos.

A IMPORTÂNCIA DOS TEMAS GERADORES


A IMPORTÂNCIA DOS TEMAS GERADORES
Postagem em: 17/06/2018

Sem sombra de dúvida utilizar Temas Geradores é uma prática salutar, que eleva a qualidade das aulas, uma forma eficaz de trazer o cotidiano do aluno para a sala de aula. Também se faz de extrema importância pelo fato de que o aluno geralmente interessa-se mais pelas aulas, já que os temas não estarão tão distantes, e ele não ficará totalmente alheio aos assuntos abordados. Isso estimulará o aluno a participar, já que ele irá dispor de algum conhecimento em torno do que trata a aula. A utilização de Temas Geradores certamente será muito proveitosa também para os professores, pois é o momento propício para aproximar-se dos alunos, também poderá aproveitar este momento para construir um planejamento mais adequado e atrativo. Essa prática serve também como aparato para o professor conhecer e compreender realidades sociais diferentes da sua, terá ainda a oportunidade de romper com estigmas e preconceitos.

O MULTICULTURALISMO E A DIVERSIDADE



O MULTICULTURALISMO E A DIVERSIDADE
Postagem em: 09/10/2017

É muito importante respeitar a diversidade cultural. Abordar o multiculturalismo em sala de aula é referenciar a realidade brasileira, a nossa sociedade é multicultural, assim como nossos alunos, isso significa que abordar a diversificação das culturas, possibilita conscientizar o aluno sobre sua própria realidade e sobre a realidade de seus colegas. Trabalhar a pluralidade em sala de aula reafirma o papel da escola como uma instituição com compromisso e responsabilidade social.

sexta-feira, 10 de maio de 2019

A ESPERANÇA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO


A ESPERANÇA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO
Postagem em: 14/11/2017

A educação é universalmente reconhecida como importante fator no combate às mazelas sociais. Sem sombra de dúvida a educação é um bem que a humanidade tem a seu favor, através dela uma sociedade pode refletir, questionar e contestar a opressão, a desigualdade, o preconceito, a discriminação. A educação é um excelente veículo para levar a dignidade, a consciência de classe, a compreensão, o altruísmo e a coragem as pessoas, principalmente aquelas que se encontram desamparadas, esquecidas ou ignoradas por um sistema econômico cruel. Infelizmente a ignorância de boa parte da sociedade sustenta esse sistema, pois, muitas vezes o indivíduo sem educação, sem escolaridade, desinformado, alienado acaba se tornando massa de manobra. Sendo manipulado e induzido a acreditar que os problemas que lhe rodeiam não tem solução, acaba sendo levado ao conformismo, e conseqüentemente a acomodação. Com certeza a esperança em um mundo melhor se estrutura na capacidade transformadora da educação.

O MUNDO DO FAZ DE CONTA


O MUNDO DO FAZ DE CONTA
Postagem em: 03/06/2018
                                                                  
É impossível não relacionar Educação Infantil com o mundo do faz de conta, ou seja, no ensino de séries iniciais é imprescindível apropriar-se da possibilidade imaginativa para gerir aulas mais dinâmicas, prazerosas e produtivas. Assim o recurso imaginativo combinado a um aparato lúdico faz com que as crianças atuem de forma mais livre e autônoma, pois serão autoras na construção de um mundo, de um contexto imaginativo, onde muitas vezes a fantasia se torna facilitadora no processo de aprendizagem e no desenvolvimento dos alunos, pois leva as crianças a um encorajamento significativo, onde elas se tornam agentes ativas, inclusive indicando os caminhos para uma melhor absorção dos conhecimentos. Isso acontece porque aulas lúdicas sugerem que as vontades e interesses dos alunos sejam levadas em conta, isso faz com que as crianças confiem mais no educador, que vai mediar a estruturação do processo construtivo da aprendizagem através do ludicidade.

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS


ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Postagem em: 27/05/2018

Cada vez mais pessoas fora da faixa etária do ensino regular retornam para as salas de aula através da modalidade EJA.  Analisando socialmente isso é extremamente importante, pois muitas pessoas estão vivenciando novas possibilidades, inclusive um grande número de alunos da EJA alcançam um novo patamar social a partir dos estudos, mesmo que tardiamente, isso significa um progresso, não somente para aluno, mas de toda a sociedade.  A escolaridade é um dos fatores mais relevantes para o enquadramento social e econômico dos indivíduos, assim, quando um aluno modifica seu nível de ensino, ele amplia as possibilidades em torno de melhorias sociais. Mas infelizmente nem todos que abandonaram os estudos prematuramente retornam, seja por falta de estimulo, por falta de perspectiva, ou ainda por não existir apoio e vontade por parte dos gestores, dos empregadores e de uma parte da sociedade que prefere conviver com pessoas ignorantes, desinformadas e subjugadas. Nós como educadores temos a obrigação de não desistir da humanidade, e sempre batalhar pela igualdade e pela construção de uma sociedade justa.