Vivemos em um tempo de
transformação de referências curriculares, que indicam que não cabe ao aluno se
adaptar à escola tal como foi construída; a escola é que deve se reconstruir
para atender a toda a sua comunidade, da qual fazem parte pessoas com e sem
deficiência.
Na perspectiva da educação inclusiva, o
foco não é a deficiência do aluno e sim os espaços, os ambientes, os recursos
que devem ser acessíveis e responder à especificidade de cada aluno. Portanto,
a acessibilidade dos materiais pedagógicos, arquitetônicos e nas comunicações,
bem como o investimento no desenvolvimento profissional, criam condições que
asseguram a participação dos alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Mas olhando para a nossa realidade
sabemos que a teoria esta toda adaptada para essa realidade, mas na
pratica sabemos que tem muita coisa por fazer e esta muito distante
da teoria. Muitas escolas apresentam dificuldades para trabalhar
com a inclusão, pois não existem profissionais para trabalhar ou
auxiliar na pratica docente. Atualmente existem leis que os
protegem e garantem os direitos destas pessoas, assegurando mais liberdade,
igualdade e solidariedade.Este tema é inesgotável, conquistas e
desafios avançam nos tempos, e a evolução cultural e social desta sociedade é a
maior delas.Na educação, a inclusão é um importante
passo para romper desafios na busca de qualidade de vida e de reconhecimento.
“O ideal é não haver Movimento
Político das Pessoas com Deficiência no Brasil. O ideal seria que a sociedade
fosse um movimento único a favor de todas as pessoas.”Isto é, igualdade, vida independente,
perspectiva, isto é cidadania. Portanto, são necessárias as adaptações nos
espaços e nos recursos e principalmente uma mudança de atitude, que já reflitam
a concepção de desenho universal, não só na estrutura física das escolas, como
também no desenvolvimento das práticas de ensino e aprendizagem e nas relações
humanas.
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| A inclusão acontece quando ... " SE APRENDE COM OS DIFERENCIAS E NÃO COM AS IGUALDADES" Paulo Freie |
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