Inclusão escolar

Vivemos em  um tempo de transformação de referências curriculares, que indicam que não cabe ao aluno se adaptar à escola tal como foi construída; a escola é que deve se reconstruir para atender a toda a sua comunidade, da qual fazem parte pessoas com e sem deficiência.

Na perspectiva da educação inclusiva, o foco não é a deficiência do aluno e sim os espaços, os ambientes, os recursos que devem ser acessíveis e responder à especificidade de cada aluno. Portanto, a acessibilidade dos materiais pedagógicos, arquitetônicos e nas comunicações, bem como o investimento no desenvolvimento profissional, criam condições que asseguram a participação dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

Mas olhando para a nossa realidade sabemos que a teoria esta toda adaptada  para essa realidade, mas na pratica  sabemos que  tem muita coisa por fazer e esta muito distante da  teoria. Muitas escolas apresentam  dificuldades para trabalhar  com a inclusão, pois não existem profissionais  para trabalhar ou auxiliar  na pratica  docente. Atualmente existem leis que os protegem e garantem os direitos destas pessoas, assegurando mais liberdade, igualdade e solidariedade.Este tema é inesgotável, conquistas e desafios avançam nos tempos, e a evolução cultural e social desta sociedade é a maior delas.Na educação, a inclusão é um importante passo para romper desafios na busca de qualidade de vida e de reconhecimento.

 “O ideal é não haver Movimento Político das Pessoas com Deficiência no Brasil. O ideal seria que a sociedade fosse um movimento único a favor de todas as pessoas.”Isto é, igualdade, vida independente, perspectiva, isto é cidadania. Portanto, são necessárias as adaptações nos espaços e nos recursos e principalmente uma mudança de atitude, que já reflitam a concepção de desenho universal, não só na estrutura física das escolas, como também no desenvolvimento das práticas de ensino e aprendizagem e nas relações humanas. 

A inclusão  acontece  quando ... " SE APRENDE  COM OS DIFERENCIAS  E NÃO  COM AS IGUALDADES"
 Paulo Freie

É maravilha estudar, aprender, interagir e principalmente socializar

Nossa primeira  aula na Interdisciplina Seminário Integrador IV , foi realizada uma dinâmica. Nos reunimos em pequenos grupos para discutir sobre situações/vivências/experiências que envolvessem diversidade e preconceito no âmbito pessoal, após escolhemos uma situação debatida/escolhida para representar em um desenho e narrativa (nossa em questão de segundos inúmeras narrativas surgiram), na apresentação também apontamos uma lista de certezas e dúvidas sobre o que elas consideram sobre diversidade e preconceito.Onde o nosso assunto escolhido não podia ser outro  naquele momento Preconceito sobre filhos.

 Até porque o minha pequena Allana de um mês  esteve presente  na aula.

Preconceito é um juízo pré-concebido, que se manifesta numa atitude descriminatória perante pessoas, crenças, sentimentos e tendências de comportamento.É uma ideia formada antecipadamente e que não tem fundamento crítico ou lógico.O preconceito é resultado da ignorância das pessoas que se prendem às suas ideias pré-concebidas, desprezando outros pontos de vista, por exemplo. Na maioria dos casos, as atitudes preconceituosas podem ser manifestadas com raiva e hostilidade. Como dito, o preconceito pode ser fruto de uma personalidade intolerante, porque são geralmente autoritários e acreditam nas normas do respeito máximo à suas ideias pré-concebidas, e desprezando qualquer outra ideia que ultrapasse a realidade que consideram como "normal".

 É maravilha estudar, aprender, interagir e principalmente socializar, nossa primeira aula presencial reuniu todos estes elementos alicensiadores essenciais para a construção de educadores comprometidos.

EIXO -VI Aprendizagens

Quando poderíamos imaginar que com um piscar de olhos estaríamos aqui no Eixo VI, foram tantas situações, medos, anseios, desafios e principalmente aprendizagens.

 Aprendizagem uma palavra com muitos significados que nos acompanha desde o nascimento. O nosso primeiro suspiro, nossa primeira alimentação, nossos primeiros passos. Aprendizagem é um desenvolvimento de habilidades, conhecimentos e comportamentos obtidos e alterados, que podem ocorrer por meio de estímulo e impulso.

Fazendo uma reflexão mais aprofundada  sobre esse processo de aprendizagem ate esse momento iniciando o eixo VI, podemo afirmar que todos os materiais disponibilizados pelas Interdisciplinas através do moodle  foram  de extrema  importância na minha  vida pessoal  e profissional, como por exemplo ter o conhecimento mais aprofundado  em relação  a origens  da escrita, as fases do desenvolvimento de uma criança, a importância do brincar, a criação e aplicação  de projetos de aprendizagem como os demais  assuntos com sua suma importância. 

Portanto  meu processo de aprendizagem com relação ao curso de Pedagogia  foi essencial ,pois posso ver/analisar/interagir e avaliar de forma diferente.